Цель: закрепление умения находить четвертый лишний предмет и объяснить, почему этот предмет является лишним.

Задачи: • развивать мышление, умение классифицировать, сравнивать, обобщать.

• развивать зрительное восприятие.

• развивать монологическую и диалогическую речь.

Ход игры.  Перед ребёнком четыре картинки. Три из предложенных картинки относятся к одной группе предметов, четвертый - к другой группе. Ребёнок называет лишнюю картинку, объясняя свой выбор.

Игра на формирование грамматического строя речи. 

Цель: упражнять детей в согласовании числительного с существительным. Взрослый задает вопpосы и cлeдит за пpaвильным употреблением падежных oкoнчаний у числитeльных и cущеcтвительных.