Воспитанники  охотно и с интересов играют в игру, составляют названия предметов; учатся различать гласные и согласные звуки; объяснять разницу между ними, а также определять по цвету к какой группе звуков относятся заданный; закрепляют знание алфавита.

Данное пособие было представлено на педагогическом совете ДОУ, в 2022 году на I Всероссийском конкурсе «Воспитатели России»: Развивающие игры и пособия. Стартап.

Цель дидактической игры «Чудо-дерево»- расширять и обогащать представления детей о природном разнообразии в разное время года.

Задачи:развивать умение классифицировать; уточнить представления детей о временах года; формировать математические представления; формировать устойчивый интерес к познавательной деятельности, воспитывать доброжелательные отношения в процессе взаимодействия со сверстниками.

Данное пособие было представлено на педагогическом совете ДОУ, в 2023 году  и на II Всероссийском конкурсе «Воспитатели России»: Развивающие игры и пособия. Стартап.

На участке остались пеньки?  Спилы деревьев? Используем их с пользой. Пеньки превращаются в игру "Крестики-нолики". Только вместо крестиков и ноликов используем листочки, грибочки-ягодки и т.д. Можно использовать заламинированные картинки, а лучше листья опавших деревьев. Смотрим в календарное планирование и повторяем пройденный материал. Спилы деревьев превращаются в игру "Геоконт".

Дыхание является очень важной функцией в жизнедеятельности человеческого организма. Дышать надо обязательно через нос, привычка дышать ртом очень вредно сказывается на человеческом организме, приводя к заболеваниям дыхательной системы. Носовое дыхание предохраняет горло и легкие от холодного воздуха, пыли, хорошо вентилирует легкие, благотворно действует на кровеносные сосуды головного мозга. Надо обязательно дышать через нос в обыденной жизни и при выполнении дыхательных упражнений. Роль правильного носового дыхания и дыхательной гимнастики в жизни человека огромна. Поэтому возникла идея сделать такую игру. из проволоки сделали паучат и прикрепили их к коктейльной трубочке, распечатали футбольное поле и вот результат - Паучий футбол.

Развивающая предметно-пространственная среда группы обновлена с учётом требований федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Оборудование в группе размещено с учётом детских интересов, индивидуальных потребностей, гендерного подхода: имеются материалы, соответствующие интересам мальчиков и девочек. 

Идея создания миникванториума  заключается в создании современной интерактивной образовательной среды, где дети в доступной игровой форме могут познакомиться  с элементарными законами физики и способами конструирования и моделирования.

Лаборатория - один из центров в группе. Ребёнок рождается исследователем. Неутомимая жажда новых впечатлений, любопытство, постоянное стремление наблюдать и экспериментировать, самостоятельно искать новые сведения о мире, традиционно рассматриваются как важнейшие черты детского поведения. Удовлетворяя свою любознательность в процессе активной познавательно-исследовательской деятельности, которая в естественной форме проявляется в виде детского экспериментирования, ребёнок, с одной стороны, расширяет представления о мире, с другой – начинает овладевать основополагающими культурными формами упорядочения опыта: причинно-видовыми, родовидовыми, пространственными и временными отношениями,  позволяющими связать отдельные представления в целостную картину мира.